סיכום

 * מתהליך חקר זה עולה כי יהושע מרגולין היה איש שהקדיש את מרבית שנותיו לחקר הטבע מתוך אהבה אמיתית לסביבה, לחי ולצומח

* מרגולין שאף כי אהבת הטבע שלו תעבור הלאה. שאיפתו המרכזית הייתה להעביר את חשיבות העיסוק בטבע לדור הבאה ולשם כך עסק בהוראת הטבע

* לאורך השנים הנחיל לתלמידיו הרבים מהידע העשיר שלו. הוא קרא למורים אחרים להוציא את התלמידים מהכיתה אל הטבע ולאפשר להם ללמוד שם, ובמידה מסוימת ניתן לומר כי הניח את היסודות הראשוניים ללמידה חוץ כיתתית.   

*מעדויות של מכריו של מרגולין עולה כי הוא היה בעל אישיות מיוחדת במינה. הוא יכול היה לדון שעות ארוכות בנושאים חינוכיים ובנושאים הנוגעים לטבע. תלמידיו מספרים כי הותיר בהם חותם עמוק עד היום. 

* תהליך החקר מלמד כי אמנם המקורות הראשוניים והמקורות העיתונאיים העוסקים ביהושע מרגולין דלים, אך די להסתכל בשורה הארוכה של הספרים שהשאיר אחריו כדי להבין את גודל פועלו.

* יהושע מרגולין הותיר חותם על החינוך הקיבוצי, אך לא רק. חותמו ניכר בכל תחום החינוך והוא נחשב לדמות מדוברת גם שנים רבות אחרי מותו.

* ניתן לסכם ולומר כי יהושע מרגולין סלל את הדרך למחנכים ולמורים אחרים שבאו אחריו, בכך שהעניק להם את האומץ לחשוב אחרת על הוראה ולמידה.